المبلغ ولا تزال حالات الإصابة بفيروس كورونا مرتفعة نسبيا. منظمة الصحة العالمية (من) ذكرت ذلك يوم الاربعاء (20/5) وكانت هناك زيادة في عدد الحالات اليومية أكبر (أكثر من 100.000 الحالات في جميع أنحاء العالم) منذ بدء تفشي المرض في ووهان أواخر ديسمبر 2019. الأثر الاقتصادي الناجم عن الوباء وهذا يجعل النمو الاقتصادي يساوي فقط 2,97% في الربع الأول 2020, على الرغم من أنه تم الإعلان عن الحالة الأولى لكوفيد فقط في 2 يمشي 2020.

على الرغم من ولم ينخفض عدد الحالات إلا مع مراعاة النشاط الاقتصادي والذي تم إيقافه لفترة طويلة, وأخيراً رددت الحكومة هذا الخطاب السيناريوجديد طبيعي. هذا السيناريو يركز على تغيير ثقافة الناس لتبني أنماط حياة صحية في خضم جائحة كوفيد-19 أو يمكنك القول التكيف مع كوفيد-19. وتأمل الحكومة أن يكون هناك سيناريوطبيعي جديد يمكن إبقاء المجتمع منتجاً وسط حتمية خطر تفشي كورونا من خلال تطبيق بروتوكولات صحية صارمة. سيتم فتح العديد من القطاعات العودة إلى قطاع التعليم, وخاصة الجامعات.

السيناريو المتشائم

بناء على الأبحاث التي أجراها معهد ماكينزي العالمي, كان لجائحة كوفيد-19 تأثيرها على عدة أشياء, بدءاً من عملية التعليم والتعلم, محاضر, حتى الوضع المالي للجامعات. في سيناريو متشائم, تعلُّممتصل سيتم حتى 2021. سيكمل معظم الطلاب دورات هذا الفصل الدراسي عبر الإنترنت وسيتم التخرج افتراضيا (بدون مراسم رسمية).

ثم, حدث تحول كبير في التعلم باستخدام نظام عبر الإنترنت وبطبيعة الحال، هذا تحدي كبير للجامعات. قياسي التعلمجريئة ما هو ممكن يحتاج إلى التخطيط بعناية من قبل الجامعات لتكون قادرة على تحقيق الأهداف وتلبية الاحتياجات الطلاب, في هذه الحالة الطلاب. الى جانب ذلك, المحاضرين الذين ليسوا على استعداد هذا التعلم مطلوب لتكون قادرة على تقديمجهد أكثر ليكون القراءة والكتابة نحو التكنولوجيا ويمكنه تطوير محتوى تعليمي إبداعي.

يمكن اتخاذ عدة خطوات تم

ل الاستجابة للتحديات في خضم الوباء وإعداد السيناريوهاتطبيعي جديد كلية, تتضمن بعض الخطوات التي يمكن للجامعات اتخاذها ما يلي:; أولاً, استمارةفريق قوة العمل (فريق العمل) مثلمركز العصب. بناء الفريق العمل الذي يركز على مجالات محددة من المسؤولية يمكن أن يساعد القادة المؤسسات التعليمية للقيام بتخطيط الاستجابة وإدارتها ضد كوفيد-19. من أجل زيادة فعالية تشكيل فرق العمل هذا, يجب القيام بهتتبع ماذا ما يفعله الفريق, متى, ومن قبل من. لقاء بين الأعضاء يتم تنفيذ الفريق بشكل مكثف وفعال قدر الإمكان من أجل الاستجابة والإجابة على التحديات الموجودين في الميدان.

المسؤولية تتضمن مسؤولية فريق العمل أربعة أجزاء.أولاً, إجراء تحليل لظروف الحرم الجامعي بشكل عام والتعلم عبر الإنترنت (التعلم على الانترنت) بخاصة. ثانية, التركيز على الأمور العاجلة يجب القيام به, عليك أن تقرر ما يجب القيام به بسرعة وفعالية الاستجابة لاحتياجات الطلاب. ثالث, التركيز على التصميممَلَفّ الإجراءات (العمل ليكون تم) على المدى القصير والطويل على حد سواء معنموذج التشغيل العملي (نماذج عملية عملية) لتوضيح خطط العمل والإجراءات ذلك. الرابع, نقل الخطط والاستجابة بمرونة للاستجابات وفعالة.

ثانية, انتبه للاحتياجات طالب, محاضر, والمرونة المالية. تحتاج الجامعات إلى الاهتمام بالاحتياجات الضرورية من قبل الطلاب مثل تحسين المعايير التعليمية القائمة متصل. يحتاج الطلاب تجربة التعلممتصل الذي مثيرة للاهتمام, لذلك تحتاج الجامعات إلى توفير محتوى تعليمي قادر زيادة الاهتمام والفضول في الدورات التي يتم تدريسها.

الى جانب ذلك, يحتاج المحاضرون إلى الدعم حتى يتمكنوا من مواصلة البحث, لأن الإنتاجية العلمية تعكس الأداء الجامعي الذي له وزن مرتفع (كبيرة مثل 60% من المؤشرات الشاملة) في التصنيف العالمي للجامعات, وهي تصنيف تايمز للتعليم العالي وتصنيف كواكواريلي سيموندز. وبصرف النظر عن البحوث, يحتاج المحاضرون إلى الدعم حتى يتمكنوا من القيام بالتدريسمتصل بفعالية و حتى لو كان من الممكن إجراء تدريب لتصبح منشئ محتوى التعليم.

ثم الأخير, تحتاج الجامعات إلى النظر في الوضع المالي للمؤسسة في خضم نظام التعلم عبر الإنترنت بالكامل. مع عدم اليقين مستدامة في ظل تفشي وباء كوفيد-19, الجامعات بحاجة إلى القيام به سيناريوهات مختلفة لتشجيع المرونة المالية. هذا السيناريو ضروري انظرجوهر كفاءة من الجامعة على سبيل المثال عن طريق إنشاءدورات عبر الإنترنت دفعت الذي مصاريف-يمكن أن يكون دخل الجامعة, أو يمكنك أيضًا إنشاء مشروع تجاري التشاور بالتعاون مع الصناعة.

ثالث, التركيز على التسجيل الطلاب الجدد والعملية التعليمية للعام الدراسي المقبل. مع العلم أن وقت تسجيل الطلاب الجدد قد اقترب, تحتاج المؤسسات التعليمية إلى التخطيط للعام الدراسي المقبل من خلال إنشاءمركز القيادة ل إدارة الأنشطة الطلابية وخاصة كمركز معلومات لا يتم تسجيل الطلاب المحتملين مثل الطلاب الدوليين والطلاب ذوي الدخل المنخفض.

مركز القيادة المتوقع أن نكون في طليعة المعلومات التي يحتاجها الطلاب. وبصرف النظر تحسين مركز المعلومات, ويجب أن تكون الجامعات أيضًا قادرة على الإجابة التحدي المتمثل في كيفية التمكن من تقديم تغييرات كبيرة على النموذج أصبح التدريس الآن تعليمًا أكثر مرونة, قابلة للقياس, التكلفة منخفض, والشيء الأكثر أهمية هو أنه مثير للاهتمام.

رسم الخرائط المحتملة

النظام يمكن الإجابة على التحديات المختلفة في هذا الوباء, زعيم على تحتاج الجامعات إلى رسم خريطة للأضرار المحتملة والبحث عن البدائل حلول مع سيناريوهات مختلفة لحل المشكلة.

التخطيط على المدى القصير والطويل ضروريان لبقاء الجامعات إظهار الإنتاجية في خضم هذا التفشي والقدرة على استيعاب الطلاب. ومن المؤمل بهذه الطريقة أن تتمكن الجامعات من تقديم السيناريوهاتطبيعي جديد وهو فعال - دعم الإنتاجية في قطاع التعليم.

الكاتب : أنا@

مصدر : https://m.detik.com/news/kolom/d-5039862/skenario-new-normal-perguruan-tinggi