في ديسمبر 2019 أفيد عن ظهور نوع جديد من فيروس كورونا أو ظهر فيروس SARS-CoV-2 لأول مرة. الفيروس المسبب لاضطراب الجهاز التنفسي انتشر في جميع دول العالم تقريبًا. انتشار سريع جدا, 3 بعد أشهر من التقرير الأول في ووهان الصين, لقد دخل الفيروس اندونيسيا.

رؤية انتشار فيروس كورونا, منظمة الصحة العالمية لديها وأعلنت كوفيد-19 وباءً عالمياً. كجهد وقف معدل انتشار الفيروس, العديد من الدول تنفذه إغلاق لوقف كل شيء أنشطة الخروج والدخول إلى البلاد. في اندونيسيا نفسها, على الرغم من عدم تنفيذها بالكامل إغلاق, ومع ذلك، تطبق العديد من المناطق قيودًا اجتماعية واسعة النطاق (PSBB) في مناطقهم. يطلب من الناس البقاء في منازلهم وتقليل الأنشطة خارج المنزل.

اقتصر على البقاء في المنزل لفترة طويلة من الزمن له عواقب كثيرة. الهدف الرئيسي هو كسر السلسلة انتشار فيروس كورونا على الهدف. ولكن هذا يسبب أيضا تأثيرات سلبية مختلفة, وخاصة في القطاعين الاقتصادي والتعليمي اندونيسيا. لقد عانت الصناعات الكبيرة من خسائر عديدة, وسيطة أو مبلغ صغير يؤدي إلى إنهاء العمل (تسريح العمال) لموظفيها. على قطاع التعليم, يجب تنفيذ أنشطة التدريس والتعلم باستخدام باستخدام نظام على الانترنت. بالرغم من عدم وجود بحث رسمي ينص على ذلك ما مدى فعالية نظام التعلم عبر الإنترنت هذا مقارنة بـ التعلم اليدوي, ومع ذلك، بالنظر إلى الواقع الحالي، كثير من الناس الطلاب وطلبة الجامعات الذين اشتكوا من التعلم عن بعد. هم تفضل التعلم المباشر أو وجها لوجه كالعادة. هذه الظاهرة أصبحت أطول تسبب تأثيرات مختلفة, وخاصة على الجانب النفسي للطلبة. متابعة التأثيرات المختلفة لجائحة كوفيد-19 على الطلاب وفقًا لمكتبة IAIN تولونجاجونج :

تأثير

1. نفسياً يؤثر على الصحة النفسية للطلبة بسبب التغيير أصبح نظام التعلم اليدوي سابقًا نظامًا عبر الإنترنت. عدم الاستعداد هذه الذات تجبر الطلاب على اتباعها سواء أرادوا ذلك أم لا. وهذا يتطلب الطلاب على التكيف مع العادات الجديدة التي قد تكون ممكنة تسبب التوتر.

2. الحد الأدنى من الأنشطة التي تتم في المنزل. إذا كان كل هذا الوقت اعتاد الطلاب على التواصل مع الأصدقاء في الحرم الجامعي, ولكن خلال الوباء يُطلب منهم البقاء في المنزل بحيث يكون ذلك محدودًا. أخيرا يشعر الطلاب بالحيرة بشأن العثور على الأنشطة التي يمكنهم القيام بها في المنزل.

3. صعوبة الدراسة عبر الإنترنت. عيوب التعلم مع باستخدام نظام عبر الإنترنت، من بين أمور أخرى, هناك مشكلة في شبكة الإنترنت/ بطيء, يتطلب تكاليف لشراء حزمة الإنترنت, ابحث عن المراجع الداخلية قم بالمهمة, إنها ليست محددة بوقت لذلك يجب القيام بها طوال الوقت تعليق , غير فعالة من حيث الطاقة, وقت,والتكاليف.

4. بالنسبة للطلاب الذين تخرجوا للتو، سيكون من الصعب الحصول عليه بشكل متزايد العمالة بسبب الانخفاض الحاد في الظروف الاقتصادية في إندونيسيا.

بعد الاطلاع على التأثيرات التي حدثت خلال الجائحة كوفيد-19, التالي حل من يستطيع القيام به للتغلب عليه :

1. زيادة التواصل مع الأصدقاء والمجتمع في جميع أنحاء المهنة لبناء الشبكات / المجتمعات التي يمكنها زيادة المعرفة, التوقعات, بالإضافة إلى معلومات مفيدة مثل معلومات الوظائف الشاغرة, الندوات وورش العمل.

2. جهز نفسك من خلال الدراسة الجادة. لا ليس هناك أي ضرر في إعداد نفسك في أقرب وقت ممكن. تعميق المعرفة التي لديك التي تم الحصول عليها حتى الآن ستكون مفيدة للغاية في المستقبل. خاصة بالنسبة لك الذي يرغب في أن يصبح جهازًا مدنيًا للدولة (ASN), ستكون دراسة المعرفة النظرية لإجراء اختبار CPNS مفيدة جدًا.

3. العثور على وظيفة أمر سهل, ولكن تبحث عن شيء للقيام به مفيد من الصعب القيام به. من الآن فصاعدا، انشغل قم بأنشطة إيجابية مفيدة لك وللآخرين آخر. على سبيل المثال، ممارسة الرياضة, البستنة, يكتب, المشاركة في الأنشطة الخيرية, واستباقية للقيام بالأنشطة الاجتماعية الأخرى مفيدة لكثير من الناس.

4. خلق وظائف وفقا لهواياتك ومهاراتك. يمكن تعلم أن تكون رائد أعمال في أي وقت. خاصة خلال الوباء حاليا, الكثير من وقت الفراغ للاستخدام. بدلًا من أن تكون كسولًا وغير منتجة, ابدأ في إنشاء وظيفة وفقًا لهوايتك أنتم يا رفاق يمكنكم كسب المال. بصرف النظر عن كونها مفيدة, ربما يمكن ذلك تصبح رزقك في وقت لاحق. على سبيل المثال، أولئك الذين لديهم هواية الصنع كعكة, يمكنه بيع نتائج طبخه, أولئك الذين يحبون الصيد يمكنهم البيع الصيد في السوق, DLL.

نأمل أن الشرح أعلاه يمكن أن يساعد الطلاب تعاني حاليًا من الارتباك في القيام بالأنشطة المعتادة الجديدة. نأمل أن يكون مفيدًا ويظل منتجًا لمواصلة العمل, لان جيل الشباب هو الجيل الذهبي للأمة. تحياتي محو الأمية J

الكاتب : أنا@